Структура  и органы управления

1-й уровень структуры - уровень директора (по содержанию - это уровень стратегического управления).

Директор определяет стратегию развития школы, представляет ее интересы в государственных и общественных инстанциях. Директор школы несет персональную ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы.

На 2-ом уровне структуры - (по содержанию  – это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления: Совет школы, Педагогический совет, Родительский совет, Общее собрание трудового коллектива, Профсоюзный комитет

3-й уровень структуры управления – (по содержанию -  это уровень тактического управления) – уровень заместителя директора. Этот уровень представлен также методическим советом. Методический совет – коллегиальный совещательный орган,  в состав  которого входят все преподаватели школы.

4-й уровень организационной структуры управления – уровень преподавателей, функциональных служб (по содержанию – это уровень оперативного управления) структурных подразделений школы.

Непосредственное управление школой осуществляет  прошедший аттестацию директор, который назначается приказом председателя Комитета по культуре и туризму в соответствии с действующим трудовым законодательством.

Директор несет ответственность перед государством, обществом, родителями и  Учредителем  за свою  деятельность в соответствии  с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями и Уставом школы, а также за  организацию работы по пожарной  безопасности и антитеррористической защищенности.

Формы самоуправления:

-совет школы;

-педагогический совет;

-родительский совет;

-общее собрание трудового коллектива.

Совет школы – это коллегиальный орган, реализующий установленные законодательством принципы самоуправления в управлении школой.

Совет состоит из назначенных членов и имеет управленческие полномочия по решению ряда важных вопросов функционирования и развития, определенные Уставом школы.

1.Принимает участие: в разработке Устава, разработке или обсуждении локальных актов.

2.Утверждает концепцию развития Школы.

3. Обсуждает проекты решений об основных направлениях совершенствования и развития Школы.

4. Обсуждает вопросы укрепления и развития материально-технической базы Школы в соответствии  с современными требованиями к организации образовательного процесса.

5. Содействует привлечению внебюджетных средств, для обеспечения деятельности и развития Школы.

6. Рассматривает вопросы создания здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в Школе.

Педагогический совет состоит из всех педагогических работников и действует постоянно. Заседание  педагогического совета созывается не реже одного раза в четверть. Решения педагогического совета  принимаются голосованием, являются правомочными, если на заседании присутствовало  не менее 2/3 состава и за них проголосовало не менее 2/3 присутствующих. Решения являются обязательными для всех членов педагогического коллектива. Педагогический совет действует в соответствии с Положением о педагогическом совете.

Родительский совет является органом самоуправления школы. Родительский совет возглавляет председатель. Родительский совет подчиняется и подотчетен общешкольному родительскому собранию. Срок полномочий родительского совета - 1 год. Для координации работы в состав совета входят заместители директора по учебной работе, заместитель директора по воспитательной  работе. Деятельность родительского совета осуществляется в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка, действующего законодательства Российской Федерации  в области образования, Уставом школы, Положением о родительском совете. Решения родительского совета являются рекомендательными.

Методический совет создан в целях координации деятельности всех отделений методической службы,  является консультативным  органом по вопросам организации методической работы в школе.

Методический совет создан для решения следующих задач:

-диагностики состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической работы в школе;

-создания сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному росту, к развитию образовательных процессов в школе, повышению результативности образовательной деятельности;

-способствования поиску и использованию в воспитательно-образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических и образовательных технологий;

-формирования профессионально значимых качеств учителя, роста его педагогического мастерства;

-изучения профессиональных достижений преподавателей, обобщение ценного опыта каждого и внедрение его в практику работы педагогического коллектива;

-стимулирования инициативы и активизация творчества членов педагогического коллектива в деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие учебно-воспитательного процесса в школе и работы преподавателя;

-способствования развитию личностно-ориентированной педагогической деятельности, обеспечение условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации участников образовательного процесса;

-обеспечения профессионального, культурного, творческого роста педагогов;

-организации консультирования сотрудников по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения;

-участия в аттестации сотрудников;

-профессионального становления молодых (начинающих) преподавателей; 

-анализа результатов педагогической деятельности;

-организации взаимодействия с другими учебными заведениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования;

-проведения первичной экспертизы стратегических документов школы (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов и т.д.).

Трудовой коллектив составляют все граждане, участвующие своим трудом  в его деятельности  на основе трудового договора. Полномочия трудового коллектива осуществляет общее собрание.

Общее собрание трудового коллектива созывается  совместно с профсоюзным  комитетом и администрацией Учреждения.

Общее собрание:

- рассматривает и принимает Устав школы, изменения и дополнения, вносимые в него;

- рассматривает и принимает Коллективный договор , изменения и дополнения, вносимые в него.

Собрание считается правомочным, если в нем участвует более половины общего числа членов коллектива.

Решения общего собрания трудового коллектива принимаются открытым голосованием большинством голосов членов коллектива.